קורצע באַשרייַבונג:
דאס מאָדעל איז פּאַסיק צו נוצן ווי אַן אינטואיטיווע לערן-הילף ביים לערנען פיזיאָלאָגישע היגיענע קאָרסן אין געוויינטלעכע מיטלשולן, און דאָס ערמעגליכט סטודענטן צו פֿאַרשטיין די פֿאַרשפּרייטונג פֿון בראָנטשיאָלן אין די לונגען און זייער צעטיילונג אין טערמינאַלע בראָנטשיאָלן, ווי אויך זייער פֿאַרבינדונג מיט אַלוועאָלי.
# אַלוועאָלאַר אַנאַטאָמיש מאָדעל – די "מיקראָסקאָפּישע פֿענצטער" פֿאַר רעספּעראַטאָריש סיסטעם לערנען
ווילט איר גלייך אויסדעקן די סודות פון אַלוועאָלי און רעספּעראַטאָרישער פיזיאָלאָגיע? דאָס "אַלוועאָלאַר אַנאַטאָמיע מאָדעל" בויט אַ פּינקטלעכע בריק פֿאַר מעדיצינישער לערנען און פּאָפּולאַריזאַציע פון ביאָלאָגישע וויסנשאַפֿט, און נעמט אײַך דורך דער הויפּט פּאָזיציע פון גאַז אויסטויש!
1. פּינקטלעכע רעסטאַווראַציע, "וויזואַליזאַציע" פון אַנאַטאָמישע סטרוקטורן
דאס מאָדעל פּרעזענטירט די פֿאַרבונדענע סטרוקטור פֿון אַלוועאָלי און בראָנטשיאָלס אין אַ ** הויכער סימולאַציע פּראָפּאָרציע ** גאָר:
- ** לופטוועג סיסטעם**: קלאר ווייזן די כייעראַרקישע צווייגן פון טערמינאַלע בראָנטשיאָלעס → רעספּיראַטאָרישע בראָנטשיאָלעס → אַלוועאָלאַרע דאַקץ → אַלוועאָלאַרע זעקלעך, ומקערן די "בוים-ווי נעץ" פון די לופטוועג, און העלפֿן איר פֿאַרשטיין דעם גאַז צושטעל דרך;
- ** אַלוועאָלאַרע איינהייט **: פֿאַרגרעסערט און פּרעזענטירט די מאָרפאָלאָגיע פֿון אַלוועאָלי, ווי אויך די מיקראָסקאָפּישע סטרוקטורן ווי די קאַפּילאַרע נעץ און עלאַסטישע פֿאַזערס אין דער אַלוועאָלאַרער סעפּטום, און גיט אַן אינטואיטיווע דערקלערונג פֿון דער "סטרוקטורעלער באַזע פֿון גאַז אויסטויש" – ווי זויערשטאָף גייט דורך די אַלוועאָלאַרע ווענט און קאַפּילאַרע ווענט אין בלוט, און ווי קאַרבאָן דייאַקסייד ווערט אַרויסגעטריבן אין דער פאַרקערטער ריכטונג;
- ** וואסקולערע פארטיילונג ** : מארקירט די פארבינדונגען צווישן דער לונגען ארטעריע, צווייגן פון דער לונגען אדער און קאפילארן, קלאר פרעזענטירנדיק די ספעציפישע אפעראציע פון דער "לונגען צירקולאציע" אין די אַלוועאָלי, און קראקן די קאלאבאראטיווע לאגיק פון די רעספּיראַטאָרישע און קרייזלויף סיסטעמען.
צווייטנס, נוצן אין פארשידענע סצענאַרן צו מאַכן וויסן "אין גרינגן דערגרייכן"
(1) מעדיצינישע בילדונג: דער איבערגאַנג פֿון טעאָריע צו פּראַקטיק
- ** קלאַסצימער לערנען **: לערערס קענען קאָמבינירן מאָדעלן צו דערקלערן וויסן ווי "די ראָלע פון אַלוועאָלאַר סורפאַקטאַנט" און "ענדערונגען אין אַלוועאָלאַר סטרוקטור בעת עמפיזעמאַ", און פאַרבייטן אַבסטראַקטע באַשרייַבונגען מיט "פיזישע" דעמאַנסטריישאַנז צו מאַכן רעספּעראַטאָרישע פיזיאָלאָגיע און פּאַטאַלאַדזשי וויסן גרינגער צו פֿאַרשטיין.
- ** סטודענטן פּראַקטישע אָפּעראַציע ** : מעדיצינישע סטודענטן קענען פארשטארקן זייער זכּרון פון שליסל פונקטן ווי "טשי-בלוט באַריער" און "אַלוועאָלאַר ווענטילאַציע-בלוט שטראָם פאַרהעלטעניש" דורך דערקענען די מאָדעל סטרוקטור, לייגן אַ יסוד פֿאַר די לערנען פון "פיזיאָלאָגיע", "פּאַטאָלאָגיע", און "אינערלעכע מעדיצין".
(2) ביאלאגישע וויסנשאפט פאפולאריזאציע: מאכן אטעמען וויסן "לעבעדיק"
- ** קאַמפּוס וויסנשאַפֿט פּאָפּולאַריזאַציע** : אין מיטלשול ביאָלאָגיע קלאַסן, ווערן מאָדעלן גענוצט צו דעמאָנסטרירן פֿראַגעס ווי "פֿאַרוואָס ווערט אָטעמען שנעל נאָך לויפֿן?" (די פֿאָדערונג פֿאַר אַלוועאָלאַר ווענטילאַציע וואַקסט) און "ווי שאַטן רויכערן אַלוועאָלי?" (עס צעשטערט די עלאַסטישע פֿאַזערס פֿון אַלוועאָלי), מאַכנדיג דעם אַבסטראַקטן פּרינציפּ פֿון אָטעמען אינטואיטיוו און אינטערעסאַנט;
- ** פובליק געזונט העכערונג **: אין קהילה געזונט לעקציעס און שפּיטאָל וויסנשאַפֿט פּאָפּולאַריזאַציע אויסשטעלונג זאַלן, מאָדעלן ווערן גענוצט צו דערקלערן די פּאַטאָגענעסיס פון "כראָניש אָבסטרוקטיוו לונגען קרענק און לונגען אָנצינדונג", העלפּינג די פובליק פֿאַרשטיין די עסאַנס פון חולאתן און פֿאַרבעסערן זייער וויסיקייַט פון געזונט שוץ.
(3) קלינישע טרענירונג: העלפן פארשטיין רעספּעראַטאָרישע קראַנקייטן
- ** טראַינינג פֿאַר שוועסטער/רעהאַביליטאַציע טעראַפּיסטן **: דורך באַאָבאַכטן דעם מאָדעל, פֿאַרשטיין "ווי נעבוליזאַציע טעראַפּיע מעדיקאַמענטן דערגרייכן די אַלוועאָלי" און "ווי ברוסט פֿיזישע טעראַפּיע פּראָמאָטירט אַלוועאָלאַר ווענטילאַציע", און אָפּטימיזירן שוועסטערייַ און רעהאַביליטאַציע אָפּעראַציעס;
- ** פּאַציענט בילדונג **: דאקטוירים קענען וויזועל דעמאָנסטרירן די "סטרוקטורעלע ענדערונגען נאָך אַלוועאָלאַר שאָדן" צו פּאַציענטן מיט כראָניש אָבסטרוקטיוו לונגען קרענק און לונגען פיבראָסיס, אַרוישעלפן אין דערקלערן באַהאַנדלונג פּלענער (אַזאַ ווי לונגען רעאַביליטאַציע טריינינג און מעדיצין צילן), און פֿאַרבעסערן פּאַציענט העסקעם.
דריי, הויך-קוואַליטעט פּלאַן, דוראַבאַל און רעאַליסטיש
געמאַכט פֿון **ענווייראָנמענטאַל־פֿרײַנדלעכן PVC מאַטעריאַל**, פֿאַרמאָגט עס אַ סטאַבילע סטרוקטור, הויכע קאָליר רעפּראָדוקציע, און קען גענוצט ווערן פֿאַר אַ לאַנגע צײַט אָן דעפֿאָרמאַציע. דער באַזע־דיזײַן גאַראַנטירט אַז דער מאָדעל קען סטאַביל געשטעלט ווערן, וואָס פֿאַרלייכטערט אָבסערוואַציע און דערקלערונג פֿון פֿאַרשידענע ווינקלען. צי עס איז הויך־פֿרעקווענץ לערן־דעמאַנסטראַציעס צי לאַנג־טערמין אַרויסווײַזונגען, קען עס גענוי איבערגעבן וויסן און ווערן אַ "שטענדיקע לערן־הילף" פֿאַר רעספּעראַטאָרישער פֿיזיאָלאָגיע־לערנען.
פֿון די טעאָרעטישע קלאַסן פֿון מעדיצינישע סטודענטן ביז דער פּאָפּולאַריזאַציע פֿון עפֿנטלעכער געזונט־וויסנשאַפֿט, מאַכט דאָס אַלוועאָלאַרע אַנאַטאָמיע מאָדעל, מיט זײַן אינטואיטיווער "מיקראָסקאָפּישער פּערספּעקטיוו", אָטעמען־וויסן מער נישט פֿאַרשטעקט!
לערנען אינהאַלט:
1. קוועער-שניט פון קארטילאַגעלאָזע בראָנטשיאָלעס;
2. די באַציִונג צווישן טערמינאַלע בראָנטשיאָלעס און אַלוועאָלי;
3. די סטרוקטור פון אַלוועאָלאַר דאַקץ און אַלוועאָלאַר סאַקס;
4. די קאַפּילאַרע נעץ וואָס געפינט זיך אין די אָפּטיילן צווישן אַלוועאָלי.
געמאַכט פֿון PVC און געשטעלט אויף אַ פּלאַסטיק באַזע. דימענסיעס: 26x15x35 ס״מ.
פּאַקאַדזשינג: 81x41x29 ס״מ, 4 שטיקלעך פּער קעסטל, 8 ק״ג
